Dự kiến cấm hội phụ huynh ‘gây áp lực’ với người không đóng quỹ

Hội phụ huynh không được quy định mức thu, rồi ép buộc, gây áp lực với người không đóng quỹ, kể cả khi số đông đã đồng ý, theo dự kiến của Bộ Giáo dục.

Nội dung trên được nêu trong dự thảo về Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh, được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố chiều 7/8, lấy ý kiến đến ngày 17/8.

Theo đó, ban đại diện cha mẹ học sinh (hội phụ huynh) có nhiệm vụ phối hợp với trường để thực hiện một số hoạt động; đại diện phụ huynh của lớp hoặc trường đối thoại, trao đổi, kiến nghị… với giáo viên, ban giám hiệu về việc chăm sóc, nuôi dưỡng, quản lý và giáo dục.

So với lần lấy ý kiến các trường và địa phương vào giữa tháng 7, dự thảo lần này nêu rõ những việc mà hội phụ huynh không được làm.

Cụ thể, hội phụ huynh không được can thiệp vào bộ máy quản trị, điều hành và hoạt động chuyên môn của trường; không tự đặt ra khoản thu, quy định mức đóng góp hoặc vận động, ép buộc người khác tham gia.

Các khoản hỗ trợ phải theo nguyên tắc tự nguyện. Ý kiến hoặc quyết định của đa số thành viên trong hội phụ huynh không có nghĩa tất cả phải đồng thuận đóng góp. Hội phụ huynh không được gây áp lực, phân biệt đối xử, gây bất lợi dưới mọi hình thức cho giáo viên, phụ huynh và con em, nếu họ không đóng góp hoặc tham gia các hoạt động của hội.

Hội phụ huynh cũng bị cấm thu thập, cung cấp, sử dụng hoặc công khai trái quy định thông tin về người trong trường. Hội không được đứng ra thu, tiếp nhận các khoản tài trợ cho nhà trường; không có tư cách pháp nhân hay lợi dụng danh nghĩa ban phụ huynh để hoạt động ngoài quyền hạn.

Nếu được thông qua, thông tư mới sẽ thay thế quy định hiện hành từ năm 2011. Theo Bộ, nó đã bộc lộ một số hạn chế, như cơ chế phối hợp giữa gia đình và trường chưa đầy đủ; việc quản lý, sử dụng các khoản hỗ trợ tự nguyện chưa thống nhất; một số nơi còn xảy ra tình trạng lạm thu, vận động đóng góp không đúng quy định…

Bên cạnh đó, quá trình đổi mới, tăng cường quản trị nhà trường, chuyển đổi số đòi hỏi cơ chế phối hợp rõ ràng hơn.

Thanh Hằng