Chủ nhân ‘Nobel Toán học’ bỏ chấm điểm bài tập về nhà vì AI

MỹGiáo sư toán tại Đại học California dừng chấm điểm bài tập về nhà của sinh viên vì cho rằng việc này “vô nghĩa”, lãng phí cả thời gian và tiền bạc.

Richard Borcherds, nhà toán học từng đoạt giải thưởng Fields năm 1998, mới đây chuyển sang đánh giá bài tập của sinh viên dựa trên mức độ hoàn thành thay vì đáp áp đúng – sai. Ông cho hay việc sinh viên lạm dụng AI đã làm mất đi giá trị vốn có của bài tập về nhà.

“Chấm điểm đúng sai chỉ càng kích thích sinh viên dùng AI thay vì tự làm, đồng thời gây bất lợi cho những em trung thực”, ông chia sẻ trên tờ The California Post.

Borcherds thừa nhận đây là giải pháp tạm thời vì chưa tìm được phương án nào tốt hơn. Ông nói thêm rằng để trợ giảng chấm những bài làm do máy tính tạo ra là lãng phí cả thời gian lẫn tiền bạc.

Động thái của nhà toán học 67 tuổi gây chú ý, nhất là trong bối cảnh các công cụ AI ngày càng giải quyết tốt các bài toán phức tạp. Mô hình nội bộ của OpenAI tháng trước gây chấn động khi được cho là giải được một bài toán Thiên niên kỷ, trước khi tiếp tục giải quyết hoặc đạt bước tiến triển ở gần 400 bài toán khác.

Với các đại học, việc này đặt ra thách thức lớn trong đánh giá năng lực sinh viên, học viên và đào tạo thế hệ nghiên cứu tiếp theo.

“Trước đây, thỉnh thoảng tôi vẫn nhận ra AI nhờ một vài lỗi đặc trưng. Nhưng giờ đây chúng đã cải tiến đến mức hiếm khi mắc lỗi lộ liễu”, ông nói.

Ông cũng bày tỏ hoài nghi về tương lai của ngành toán. “Nếu AI tiếp tục phát triển với tốc độ hiện tại, chỉ vài năm nữa con người sẽ chẳng còn làm được điều gì mà máy tính không làm tốt hơn”, tờ Daily Californian dẫn lời Borcherds chia sẻ.

Borcherds nhìn nhận 5 năm trước, toán học từng được coi là ngành nghề an toàn trước làn sóng công nghệ, nhưng giờ đây ông không biết nên đưa ra lời khuyên gì cho thế hệ trẻ.

“Tôi thậm chí đã hỏi ChatGPT câu này, và chính nó cũng trả lời rằng không biết điều gì sẽ xảy ra”, vị giáo sư nói.

Để đảm bảo công bằng, Borcherds chọn cách đánh giá qua các bài thi tự luận trực tiếp trên lớp, mà trong đó sinh viên bị cấm dùng thiết bị điện tử. Theo ông, các kỳ thi trực tuyến hiện nay gần như “vô nghĩa” vì nhiều sinh viên âm thầm dùng AI, khiến điểm số trung bình tăng vọt một cách bất thường.

Về phía nhà trường, Đại học California, Berkeley cho biết đã yêu cầu giảng viên quy định rõ ràng về việc sử dụng AI trong giáo trình. Dù từng thử nghiệm các phần mềm phát hiện AI như Turnitin hay Rumi, nhà trường nhận thấy chúng chưa đủ độ tin cậy để áp dụng diện rộng, do đó quyền quyết định vẫn thuộc về giảng viên.

Dù vậy, chủ nhân Fields 1998 cho rằng việc chấm bài tập chỉ là rắc rối nhỏ so với những tác động lớn hơn của AI đối với xã hội trong tương lai. “Nếu tác động xấu nhất của AI chỉ dừng lại ở việc gây khó khăn cho chuyện chấm bài tập về nhà, thì tôi đã thấy nhẹ nhõm phần nào”, ông đúc kết.

Đại học California, Berkeley hiện đứng đầu khối đại học công ở Mỹ, theo nhiều bảng xếp hạng như US News, Forbes,… Trường nằm trong hệ thống đại học bang California – nơi đang diễn ra cuộc thảo luận sôi nổi về năng lực toán của sinh viên. Từ đầu tháng 5 tới nay, hơn 3.000 giảng viên, giáo sư đã ký tên vào bức thư ngỏ để yêu cầu tuyển sinh bắt buộc bằng bài thi chuẩn hóa, do nhiều sinh viên không giải được toán cấp 2.

Khánh Linh tổng hợp